關於部落格
倚南窗以寄傲 審容膝之易安
  • 152995

    累積人氣

  • 4

    今日人氣

    6

    追蹤人氣

閒聊98年大學指考歷史與國文考題

歷史今年的考題很適合像我這樣的學生,事隔多年,西洋史的部分早就望的乾乾淨淨,但很多題目都給足了提示,所以就算不夠熟悉,還是可以從歷史發展的大方向來猜測答案。中國史是我的主修,有很多題目有深度但不難,寫完考題程度高的學生可能還會在考題中學得更多歷史發展的觀念。我們當年沒教台灣史,不過很多題目我覺得超棒的,比如說有一題以表格列出了四個年代的三個數據,一個考題可以同時測驗你對台灣幾個領域的發展情況,連錯誤答案都很有學問,出題的老師真的很高竿(雖然我答不出來......) 對於歷史有興趣的文組朋友不妨去回憶一下自己當年的歷史課本,如果你讀過大學,代表你應該對這些題目有一定程度的瞭解。我個人是覺得歷史考題比十年前進步太多了,考試對於學習肯定有正面幫助。 不過還是有些考題可能有爭議,單選題第14題說:「宋代以後,出現了自主性的基層組織--宗族,這種組織到了明清時代更為普及.......」,這題雖然可以從答案的選項中推敲出正確答案,但社會基層的宗族組織早在漢代就出現了,漢末崔寔有《四民月令》傳世,其中包含了經濟生產、宗族教育、軍事訓練、祭祀等等,宗族組織是中國社會非常古老的傳統,這題一開頭就直說宋代,多少會造成學生的誤會。 另外,非選擇題第二題很有邢義田老師的味道,考漢代的吏道、律令、小學教科書等等,都是邢老師長期關注的問題。其實我覺得可以引一小段加上註釋的原典當考題阿!這樣子題目可以出的更靈活,當然難度也會增加就是了。 98年大學指考歷史考題附參考解答.PDF 2、國文 雖然我現在是中文系博士生,但我高中國文學的不好,甚至有點害怕考國文,因為我背誦能力很糟,對於字型字音的判斷能力極差。唯一的長處大概就是因為課外閱讀量夠多,所以很會寫作文,當年的作文考題大多很「八股」,大抵都是關於青少年的人格與人生,或是如何增進世界福祉,救國救民之類的。 這十年來當然中小學的國文課本有了「驚天動地」的爭論與變化,但大體上考字型字音是歷來不變的。其實我個人覺得考古文的「讀音」毫無意義,同一個字,詩經的年代、唐詩的年代、明清的年代與現代的讀音,可能完全不同,對於這些已經逝去的讀音,判斷念法應該是學者或研究生的工作,高中生沒必要面對古字斤斤計較。打個比方說,唐詩的韻律感未必能用現代的讀音讀出來,為了合韻,有時候還要故意用現代已經沒有的讀音去念韻腳,改變讀音變成只是模擬古代的音韻,未必是真正的古音,當然那也不是現代的讀音,這樣子要如何出題考試?甚至我覺得古文的字型也不必深究,重點在於字義,能否藉由這些文字進入古文的美感之中。今年大學指考的國文考題第一題就是古文字字音的題目,我覺得這類題目真的無法引發學生對古文的興趣,無法呈現古文的美感,更無益於改善人們的生活。 當然我的意思不是字型字音應該全面廢除,在現代的用法之中,字型字音,判斷錯別字的考題仍然有必要,現在很多學生連寫出表達順暢的句子的能力都沒有,這點真的很糟。 那種把某篇作品挖掉幾個字請大家選出正確的詞彙填入文意填空的考題,一向最難出題了,太簡單沒有意義,稍微困難還要考量到題目的提示足不足夠。很多人覺得現代詩就是「什麼都可以」,這次國文考題出了一題新詩填空,雖然可以從文意上找出正確答案,但那些錯誤答案倒也不是完全不能用。現代文學之外還有古典的作品,字義、詞性模糊本來就是中國古典詩的特色,因此律詩填空通常會給一些格律上的提示,讓考題的選項可以有一個依據。我不曉得現在高中國文有沒有教古詩格律,但這次考試出了一題杜審言的律詩填空,答案選項中基本上都算得上合乎格律,換言之答案無法透過格律方面的提示浮出來,那就只能在文意上猜測了。我覺得這樣很難作答。對於沒讀過原詩的學生來說,由於題目本身的提示很不明顯,幾個選項又沒有明顯差異,比起新詩的題目更模擬兩可。如果這首詩(杜審言〈和晉陵陸丞早春遊望〉)是部定本的某一課課文的話,那考試又變成了考背誦能力,就更沒有意義了。總之我覺得這是一個失敗的命題。 在我個觀念裡,考試的第一優先是要讓學生願意自發性的學習,在解題的過程中發現該學科的樂趣,並利用測驗讓學生發現自我的不足。我們的國文試題歷來受到許多教學方法的限制,如字型字音、古文翻譯、散句重組等等,我覺得這些都無法引起學生的學習興趣,但這卻是選擇題最大宗的題目來源,無怪乎中學生很少樂意主動學習古典文學。(喜歡文學的年輕學子多半是因為自己主動閱讀大量的現代文學) 我心目中最理想的考題是各類閱讀測驗與限制性作文,大考的非選擇題歷來比選擇題有趣,除了有適合中學生程度的文章之外,也會賦予題目一些巧思,激發學生的創意。作文或限制性作文則是測驗語文能力的最好方式,讓學生閱讀某些文章段落,讓他們自由聯想並組織出新文章;或是給予一個寫作方向讓他們短時間之內寫出一篇有組織與段落的作文,這種訓練才是真正的國文能力,也是才真正能落於實用,考那些罕見字哪有什麼意思?可惜我們的國文測驗受到政治力與無知學生家長的干擾,始終無法走上最好的路,從我自己當中學生到現在已經十年了,國文的教學與測驗只有退步沒有進步,無法引起學生興趣的老掉牙的題型始終存在,實在讓人遺憾。 98年大學指考國文考題附參考解答.PDF 98年大學指考所有試題與解答(聯合報)
相簿設定
標籤設定
相簿狀態